Dia 12 de Junho - IME USP
08:00 Carlos Eduardo Ferreira - Departamento de Ciência da Computação - IME - USP. ABERTURA- Educar em Computação
08:40 Marcelo Souza. Diretor de Tecnologia - UNIP. UNICAMP. Temática: Tecnologias para Abordar a Tecnologia e a Ciência
09:40 Gilson Schwartz - Conflitos Globais - USP. Temática: Serious Games.
10:40 Flávio Tonidandel - FEI. Temática: Elo entre Ciência, Tecnologia e Excelência: Atitudes Necessárias
11:40 João Vilhete Viegas d'Abreu Coordenador do Núcleo de Informática Aplicada à Educação NIED – UNICAMP. Temática: Robótica Pedagógica na Atualidade
12:40 Leliane Nunes de Barros. Departamento de Ciência da Computação – USP. Temática: Planejamento em Inteligência Artificial.
14:40 Ricardo Anido. IC- UNICAMP. Temática: OBI e Políticas Públicas.
15:40 Roberto Hirata Jr. Departamento de Ciência da Computação - USP. Temática: Processamento de Imagens e Robótica: Temática Indispensável na Atualidade
16:40 Hamilton José Brumatto. Centro Universitário SENAC. Temática: Implementação de Problem Based Learning
17:40 Luís Rogério da Silva. UNIP. Objetivo. Comphaus. ENCERRAMENTO - Casos de Gerenciamento de Projetos em Tecnologia para o Ensino Básico
sexta-feira, 30 de abril de 2010
segunda-feira, 26 de abril de 2010
Comitê Organizador
Nós apenas ajudamos a você fazer o espetáculo
Venha nos conhecer na sede operacional: Rua Aurélia, 1380 - Segundo Andar - Tel (11)3213-2709
Venha nos conhecer na sede operacional: Rua Aurélia, 1380 - Segundo Andar - Tel (11)3213-2709
sábado, 24 de abril de 2010
Como vivenciar este evento
Você pode participar dos fóruns sociais referentes ao Simpósio e ao Torneio Juvenil e até dos artigos relacionados às palestras deste ano e do ano passado em www.ocanet.com.br
Você pode receber todas as novidades dos eventos seguindo o twitter torneioJrobotic
E o melhor, se você já participou venha rever as imagens fantásticas dos álbuns que deixamos aqui
Caso você fique um pouco deslumbrado ou perdido mesmo, seguem as seguintes dicas:
As regras das competições ficam aqui
A imprensa espontânea fica aqui
O site principal fica aqui
Inscrições Abertas!
As inscrições já podem ser efetuadas aqui. Convém fazê-lo com antecedência, pois as vagas são limitadas para o melhor acolhimento do público e dos palestrantes.
sexta-feira, 23 de abril de 2010
PALESTRAS - 2010
Objetivos Específicos
Objetivos Específicos desta Edição:
Apresentar iniciativas que primem pela inclusão da computação e da robótica autônoma no Ensino Básico, ressaltando a relação entre contexto, metodologia e seus resultados;
Divulgar as melhores práticas de gerenciamento de projetos de tecnologia e seus conceitos para aplicação por parte de alunos do Ensino Básico;
Apresentar situações-problema que possam servir como indutores à pesquisa de temas nas áreas de computação e robótica autônoma;
Apresentar o perfil vislumbrado para as políticas públicas de educação referentes à inserção, no Currículo, dos temas baseados em tecnologia, com especial atenção para a computação e robótica.
Apresentar perspectivas do impacto da renovação constante sobre a escola.
Apresentar iniciativas que primem pela inclusão da computação e da robótica autônoma no Ensino Básico, ressaltando a relação entre contexto, metodologia e seus resultados;
Divulgar as melhores práticas de gerenciamento de projetos de tecnologia e seus conceitos para aplicação por parte de alunos do Ensino Básico;
Apresentar situações-problema que possam servir como indutores à pesquisa de temas nas áreas de computação e robótica autônoma;
Apresentar o perfil vislumbrado para as políticas públicas de educação referentes à inserção, no Currículo, dos temas baseados em tecnologia, com especial atenção para a computação e robótica.
Apresentar perspectivas do impacto da renovação constante sobre a escola.
Objetivos Gerais
Foto de Eliane Gonçalves - Ciclo de Palestras de 2009 - Abertura
Objetivos:
Divulgar os conhecimentos pedagógicos obtidos através da inserção, no Currículo, dos temas baseados em tecnologia, seja em seu processo de desenvolvimento de soluções, seja nos seus instrumentos ou em seus produtos;
Discutir os modelos pedagógicos, novos ou existentes, para a introdução dos conceitos e processos básicos da computação e da robótica autônomas na abordagem curricular, de tal forma que seja realizada, entendendo-os como um nexo particular entre a compreensão de fenômenos e seus contextos, o domínio de linguagens, a construção argumentativa e a prática de gerenciamento do percurso que parte da identificação da situação-problema até atingir a obtenção de sua solução ótima;
Apresentar, através de seu fórum de discussão, modelos pedagógicos que contemplem as várias correntes de pensamento filosófico referentes à dinâmica dos efeitos da célere transformação tecnológica sobre a sociedade.
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